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<title>6年生｜日本薬科大学シラバス</title>
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<!--
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="2" bgcolor="#F6F6F6">
<td width="1"></td>
<td> <font color="#FF6633"><b>21</b></font> 
件が検索されました。</td>
<td align="right"> </td>
</tr>
</table>
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<h2>6年生</h2>

<table cellpadding="3" cellspacing="1" >
<tr>
<th>科目名</th>
<th>学科</th>
<th>コース</th>
<th>区分１</th>
<th>区分２</th>
<th>選択・必須</th>
<th>開講期1</th>
<th>開講期2</th>
<th>学年</th>
<th>単位</th>
<th>　教員名　</th>
<th>卒業までに身につける<br>11の力との主な関連性</th>
<th>SDGsとの関連性</th>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220136&nendo=2022&t_mode=pc')">卒業研究</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>薬学研究</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>4年後期～6年前期</td>
<td>6</td>
<td>10</td>
<td>山田俊幸</td>
<td>

③ コミュニケーション能力<br>⑤ 基礎的な科学力<br>⑧ 研究能力<br>⑨ 自己研鑚<br>
</td>
<td>
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</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220137&nendo=2022&t_mode=pc')">在宅医療学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>アドバンスト科目</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>鈴木勝宏</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>③ コミュニケーション能力<br>④ チーム医療への参画<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>
</td>
<td>
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<img src="../sysimg/sdg_icon_10_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_11_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220138&nendo=2022&t_mode=pc')">緩和医療学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>アドバンスト科目</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>前田智司</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>④ チーム医療への参画<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220139&nendo=2022&t_mode=pc')">物理特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>荒井健介</td>
<td>

⑤ 基礎的な科学力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_9_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220140&nendo=2022&t_mode=pc')">化学特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>原口一広</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>④ チーム医療への参画<br>⑤ 基礎的な科学力<br>⑧ 研究能力<br>⑨ 自己研鑚<br>⑩ 教育能力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_4_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220141&nendo=2022&t_mode=pc')">生物特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>山田俊幸</td>
<td>

⑤ 基礎的な科学力<br>⑨ 自己研鑚<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_4_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_9_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220142&nendo=2022&t_mode=pc')">衛生特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>樋口敏幸</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>③ コミュニケーション能力<br>④ チーム医療への参画<br>⑤ 基礎的な科学力<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>⑧ 研究能力<br>⑨ 自己研鑚<br>⑩ 教育能力<br>⑪ 統合医療の理解と実践<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_1_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_2_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_6_ja_2.svg" style="width:40px;">
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<img src="../sysimg/sdg_icon_16_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220143&nendo=2022&t_mode=pc')">法規・制度・倫理特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>多根井重晴</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>④ チーム医療への参画<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>⑧ 研究能力<br>⑨ 自己研鑚<br>⑩ 教育能力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_1_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">
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<img src="../sysimg/sdg_icon_16_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220144&nendo=2022&t_mode=pc')">薬剤特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>中島孝則</td>
<td>

⑤ 基礎的な科学力<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220145&nendo=2022&t_mode=pc')">薬理特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>茅野大介</td>
<td>

② 患者・生活者本位の視点<br>④ チーム医療への参画<br>⑤ 基礎的な科学力<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>⑧ 研究能力<br>⑨ 自己研鑚<br>⑩ 教育能力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_4_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220380&nendo=2022&t_mode=pc')">病態・薬物治療特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>井上裕子</td>
<td>

② 患者・生活者本位の視点<br>④ チーム医療への参画<br>⑤ 基礎的な科学力<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_4_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220146&nendo=2022&t_mode=pc')">実務特論</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>大上哲也</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>③ コミュニケーション能力<br>④ チーム医療への参画<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>⑪ 統合医療の理解と実践<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_11_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220147&nendo=2022&t_mode=pc')">薬学総合演習Ⅱ</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>薬学教育専門科目</td>
<td>特論・演習</td>
<td>必修</td>
<td></td>
<td>後期</td>
<td>6</td>
<td>4</td>
<td>山田俊幸</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>③ コミュニケーション能力<br>④ チーム医療への参画<br>⑤ 基礎的な科学力<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>⑧ 研究能力<br>⑨ 自己研鑚<br>⑩ 教育能力<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">
<img src="../sysimg/sdg_icon_4_ja_2.svg" style="width:40px;">
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<img src="../sysimg/sdg_icon_17_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220148&nendo=2022&t_mode=pc')">医薬品食品相互作用学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択必修科目</td>
<td>健康薬学コース</td>
<td>選択必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>長部　誠</td>
<td>

⑪ 統合医療の理解と実践<br>
</td>
<td>
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</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220149&nendo=2022&t_mode=pc')">薬局管理学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択必修科目</td>
<td>健康薬学コース</td>
<td>選択必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>大上哲也</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>③ コミュニケーション能力<br>④ チーム医療への参画<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>
</td>
<td>
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<img src="../sysimg/sdg_icon_11_ja_2.svg" style="width:40px;">
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</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220150&nendo=2022&t_mode=pc')">漢方処方薬剤学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択必修科目</td>
<td>漢方薬学コース</td>
<td>選択必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>高野文英</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>③ コミュニケーション能力<br>⑤ 基礎的な科学力<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑧ 研究能力<br>⑨ 自己研鑚<br>⑩ 教育能力<br>⑪ 統合医療の理解と実践<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_4_ja_2.svg" style="width:40px;">
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</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220151&nendo=2022&t_mode=pc')">臨床漢方実践学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択必修科目</td>
<td>漢方薬学コース</td>
<td>選択必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>高野文英</td>
<td>

① 薬剤師としての心構え<br>② 患者・生活者本位の視点<br>③ コミュニケーション能力<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑦ 地域の保健・医療における実践的能力<br>⑨ 自己研鑚<br>⑪ 統合医療の理解と実践<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_4_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220152&nendo=2022&t_mode=pc')">実践医療薬学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択必修科目</td>
<td>医療薬学コース</td>
<td>選択必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>井出直仁</td>
<td>

② 患者・生活者本位の視点<br>④ チーム医療への参画<br>⑥ 薬物療法における実践的能力<br>⑪ 統合医療の理解と実践<br>
</td>
<td>
<img src="../sysimg/sdg_icon_3_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220153&nendo=2022&t_mode=pc')">臨床腫瘍薬学</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択必修科目</td>
<td>医療薬学コース</td>
<td>選択必修</td>
<td></td>
<td>前期</td>
<td>6</td>
<td>1</td>
<td>前田智司</td>
<td>

⑥ 薬物療法における実践的能力<br>
</td>
<td>
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</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220154&nendo=2022&t_mode=pc')">海外薬学研修プログラム</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択科目Ⅰ</td>
<td>アドバンスト科目</td>
<td>選択</td>
<td>通年</td>
<td></td>
<td>1・2・3・4・5・6</td>
<td>1</td>
<td>新井一郎</td>
<td>


</td>
<td>
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<img src="../sysimg/sdg_icon_17_ja_2.svg" style="width:40px;">

</td>
</tr>
<tr>
<td><a href="javascript:dataopen('preview.php?no_id=220155&nendo=2022&t_mode=pc')">海外国際交流体験プログラム</a></td>
<td>薬学科</td>
<td></td>
<td>選択科目Ⅰ</td>
<td>アドバンスト科目</td>
<td>選択</td>
<td>通年</td>
<td></td>
<td>1・2・3・4・5・6</td>
<td>1</td>
<td>新井一郎</td>
<td>


</td>
<td>
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            [kaikouki_2] => 4年後期～6年前期
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            [bunrui5] => 実習
            [username_jp] => 山田俊幸
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 4年～6年次を通して、卒業研究専攻分野に所属して、卒業研究指導教員の下で卒業論文に関わる研究の指導を受け、論文を作成し発表する。
            [b31] => 
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            [b33] => ③ コミュニケーション能力
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            [b35] => ⑤ 基礎的な科学力
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            [b38] => ⑧ 研究能力
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            [bunrui1] => 薬学科
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            [bunrui2] => 薬学教育専門科目
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            [username_jp] => 鈴木勝宏
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 各回とも２コマ連続で行う。在宅医療に関連した５つのテーマについて、それぞれ現場で活躍されている現役の先生方をお招きして、講義と症例・事例の提示をしていただく（30分）。次に、提示された症例・事例を各自検討し、最後に、レポートにまとめる。なお、知識確認のための小テストを行う。（150分）。
なお、講師招聘の都合により、順番を入れ替えたり、テーマを一部変更することもあり得る。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
            [b33] => ③ コミュニケーション能力
            [b34] => ④ チーム医療への参画
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            [b36] => ⑥ 薬物療法における実践的能力
            [b37] => ⑦ 地域の保健・医療における実践的能力
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            [bunrui1] => 薬学科
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            [username_jp] => 前田智司
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 緩和医療にかかわる他職種の考え方、患者への対応、薬剤師に求めることなどを学び、薬剤師としてどうかかわるのか、どのような役割を担うのかを考える。症例を通して自分の意見をまとめる。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
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            [kamokumei] => 物理特論
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            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 物理特論では、物理系及び分析系科目である1年「物質と構造」「分析化学の基礎と酸塩基平衡」、2年「エネルギーと平衡」「溶液と反応速度」「容量分析法」「分光分析と分離分析」、3年「構造解析と薬学応用分析」で修得した内容を総復習し、単なる基礎知識にとどまらず、医療における実践的・応用的な総合力の醸成を目指し、演習形式の講義を行う。
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            [username_jp] => 原口一広
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 改定モデル・コアカリキュラムのC3、C4およびC5のGIOを達成するために必要な知識に関する演習問題を配布し、その作題意図と解法を解説する。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
            [b32] => 
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            [b34] => ④ チーム医療への参画
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            [b38] => ⑧ 研究能力
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            [username_jp] => 山田俊幸
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 生物系薬学領域の教員がそれぞれの専門分野について基礎から応用まで問題演習を交えながら解説する。また臨床とのかかわりや最新の情報などもできる限り紹介する。これらの知識は国家試験受験に必要であるばかりでなく、薬剤師として活躍するためにも役立つものである。
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            [username_jp] => 樋口敏幸
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 「衛生特論」では、これまで学修した衛生系科目の学習内容の中から、疾病（感染症、生活習慣病）の動向や死亡動向を理解するための保健統計および疾病のリスク要因を理解し、栄養管理や食品衛生等を通じて予防対策を実践するための知識を深める。また、我々を取りまく化学物質の毒性、水環境、大気環境の状況を把握し、薬剤師にとしてどのように対応できるかを考える。本講義では、さらにヒトの健康や疾病に関する時事問題を紹介するとともに、生活習慣要因および生活環境要因と疾病との関連性を理解し、その予防対策を考える力を養う。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
            [b33] => ③ コミュニケーション能力
            [b34] => ④ チーム医療への参画
            [b35] => ⑤ 基礎的な科学力
            [b36] => ⑥ 薬物療法における実践的能力
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            [b38] => ⑧ 研究能力
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            [c32] => 2. 飢餓をゼロに
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            [kamokumei] => 法規・制度・倫理特論
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            [username_jp] => 多根井重晴
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 6年制薬学教育における社会薬学領域で求められる知識を総括するため、①薬剤師と医薬品等に係る法規範　②社会保障制度と医療経済　③地域における薬局と薬剤師について演習・解説する。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
            [b33] => 
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            [c31] => 1. 貧困をなくそう
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            [c33] => 3. すべての人に健康と福祉を
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            [bunrui2] => 薬学教育専門科目
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            [username_jp] => 中島孝則
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 薬剤学領域について、低学年においては製剤材料の物性や製剤設計、薬物体内動態、薬物動態解析に関する基礎的な知識を学んだ。実務実習では、実践的な薬剤学の応用について学んできている。そこで本講義では、これまでに学んだ薬剤学の知識の理解を深めるために、基礎から応用までの復習を行う。
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            [username_jp] => 茅野大介
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 薬理系薬学領域の教員が、国家試験受験に必要なだけでなく、薬剤師として活躍するために役に立つ知識も含めて、問題演習を交えながら解説する。
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            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
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            [b34] => ④ チーム医療への参画
            [b35] => ⑤ 基礎的な科学力
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            [b38] => ⑧ 研究能力
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            [kamokumei] => 病態・薬物治療特論
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            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 病態・薬物治療を理解することははチーム医療を行う上で、大変重要である。この科目ではより実践的な力をつけるために、国家試験の過去問の解説なども交えて病態・薬物治療についての講義、演習を行う。
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            [bunrui1] => 薬学科
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            [bunrui2] => 薬学教育専門科目
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            [username_jp] => 大上哲也
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 第107回薬剤師国家試験問題、令和4年度実務特論問題集や資料等を用いて、第108回薬剤師国家試験実務に必要とされる知識や対策を解説する。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
            [b33] => ③ コミュニケーション能力
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            [b36] => ⑥ 薬物療法における実践的能力
            [b37] => ⑦ 地域の保健・医療における実践的能力
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            [username_jp] => 山田俊幸
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 近年の医療技術の高度化、医薬分業の進展等に伴い医薬品の安全使用、最適な薬物療法の提供など、医療の担い手としての薬剤師の役割が重要となり、従来の4年制教育ではなされなかった長期実務実習ならびに実務実習事前教育・事後教育が、6年制薬学における臨床教育としての根幹となっている。本演習では、4年次までの基礎薬学、衛生薬学、社会薬学および医療薬学に関する知識に加え、5年次における実務実習の理解を統合することにより、ますます大きくなっている薬剤師の責任に対する社会的要請に応えられ、かつ高度な専門能力を持ち医療の質の向上に寄与できる「次世代の薬剤師」に必須な知識を総括する。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
            [b33] => ③ コミュニケーション能力
            [b34] => ④ チーム医療への参画
            [b35] => ⑤ 基礎的な科学力
            [b36] => ⑥ 薬物療法における実践的能力
            [b37] => ⑦ 地域の保健・医療における実践的能力
            [b38] => ⑧ 研究能力
            [b39] => ⑨ 自己研鑚
            [b40] => ⑩ 教育能力
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            [data1] => 医療現場では単一の薬剤が投与されることはまれである。多様な食品や医薬品さらに化学物質の存在とそれらの特性を踏まえ、医薬品と食品の相互作用について作用機序を理解して修得する。さらに、化学物質の生体への影響を理解することで、安全性評価の手法を修得する。
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            [data1] => １）地域社会と薬局：地域社会で求められる「薬局の機能とあるべき姿」について授業を通じて考える。
２）薬局管理：地域に根ざした薬局として機能するために必要な「薬局管理（保険薬局業務管理、財務管理、医薬品管理、安全管理　等）」について学ぶ。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
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            [data1] => 薬局や病院などで用いられるエキス剤、煎剤、丸剤、散剤、軟膏、及び生薬配合のサプリメントなどを臨床実践するための具体的な取り扱い技術、及び知識について論じ、臨床において実践するための適応症例なども解説する。
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            [data1] => 漢方・中医学を中心とした診断学を復習し、症状別の漢方・中葯処方を選択するアプローチを解説する。患者からの疾患の徴候に対し、その病態を分類して西洋医学的治療、東洋医学的治療、さらに食養、必要栄養素、ライフスタイルにおける注意点なども解説する。疾患の改善のみならず、患者の治癒力を高め、病気を予防するための適切なアドバイスができる「未病先防」の学識を身につける。中医学を専門に臨床治療を行なっている薬剤師（小野和男招聘講師）を中心に講義するとともに、治療の実践的手技についても取得する。
            [b31] => ① 薬剤師としての心構え
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            [username_jp] => 井出直仁
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            [data1] => 薬剤師の使命は「医薬品の適正使用」の推進である。薬剤師であれば、病院、保険薬局、製薬会社など働く場所が変わっても、その使命は変わらない。実務実習を終えて様々な経験を踏まえたうえで担当教員の講義を聞き、提示された課題症例について医薬品の適正使用における薬剤師として関わるべき点について考察する。
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            [b32] => ② 患者・生活者本位の視点
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            [data1] => がん薬物療法は、化学療法やホルモン療法から分子標的薬の開発が続き、最近では免疫チェックポイント阻害薬の登場で大きく変化しており、悪性腫瘍の研究および治療法の開発が進み、早期発見早期治療へ向けた体制が整えつつある。この授業では、悪性腫瘍に対する薬物（抗悪性腫瘍薬）の適応・副作用・がん性疼痛・がん終末期を学習する。
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            [kamokumei] => 海外薬学研修プログラム
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            [bunrui2] => 選択科目Ⅰ
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            [username_jp] => 新井一郎
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 本学の国際学術交流委員会指定の、薬学研修を含む、原則として現地滞在10日間以上の海外研修プログラム、および、それと同等以上の内容のオンラインプログラム。
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            [c34] => 4. 質の高い教育をみんなに
            [c35] => 5. ジェンダー平等を実現しよう
            [c36] => 6. 安全な水とトイレを世界中に
            [c37] => 7. エネルギーをみんなに そしてクリーンに
            [c38] => 8. 働きがいも経済成長も
            [c39] => 9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
            [c40] => 10. 人や国の不平等をなくそう
            [c41] => 11. 住み続けられるまちづくりを
            [c42] => 12. つくる責任 つかう責任
            [c43] => 13. 気候変動に具体的な対策を
            [c44] => 14. 海の豊かさを守ろう
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            [c46] => 16. 平和と公正をすべての人に
            [c47] => 17. パートナーシップで目標を達成しよう
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            [kokai] => 公開
            [kamokumei] => 海外国際交流体験プログラム
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            [username_jp] => 新井一郎
            [title1] => 〔授業概要〕
            [data1] => 本学の国際学術交流委員会指定の、語学研修、薬学研修、異文化体験などを含む、原則として10日間以上の海外研修プログラム、および、それと同等以上の内容のオンラインプログラム
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            [c31] => 1. 貧困をなくそう
            [c32] => 
            [c33] => 3. すべての人に健康と福祉を
            [c34] => 4. 質の高い教育をみんなに
            [c35] => 5. ジェンダー平等を実現しよう
            [c36] => 6. 安全な水とトイレを世界中に
            [c37] => 7. エネルギーをみんなに そしてクリーンに
            [c38] => 8. 働きがいも経済成長も
            [c39] => 9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
            [c40] => 10. 人や国の不平等をなくそう
            [c41] => 11. 住み続けられるまちづくりを
            [c42] => 12. つくる責任 つかう責任
            [c43] => 13. 気候変動に具体的な対策を
            [c44] => 14. 海の豊かさを守ろう
            [c45] => 15. 陸の豊かさも守ろう
            [c46] => 16. 平和と公正をすべての人に
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